这是一份初中人教版（2024）第4节 电动机课堂检测，共17页。试卷主要包含了4电动机 同步测试，如图是一台正在工作的电风扇等内容，欢迎下载使用。

　　1.（3分）下列实例中，主要利用“磁场对通电导体有力的作用”这一原理工作的是( )

　　2.（3分）如图是一台正在工作的电风扇。下列四个实验能反映其工作原理的是( )

　　3.（3分）如图甲所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮快速旋转，使灯泡发光．如图乙所示四个实验中与手压电筒的工作原理相同的是( )

　　7.（3分）如图所示为“机器人餐厅”的机器人为顾客送餐时的情景。机器人接到指令后，内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定客人的桌边。制作电动机依据的是下列四輻图中的( )

　　8.（3分）如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是( )

　　C. 甲、乙中的线圈都会转动D. 甲、乙中的线分）如图甲，磁场对导体的力F竖直向上，用Fab、Fcd、Fab、Fcd分别表示图乙、丙中闭合开关时磁场对导体ab、cd、ab、cd的力，则( )

　　10.（3分）如图所示，六月天气炎热，同学们纷纷使用手持迷你小风扇降温。下面四个实验中，和小风扇工作原理相同的是( )

　　12.（3分）如图的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是( )

　　B. ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态

　　C. ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态

　　D. ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线分）如图所示的实验，它说明的原理在日常生活和军事领域中有广泛的应用，下列关于它的说法正确的是（ ）

　　C. 利用该原理制成电磁炮，通电导体即是炮弹，这个过程将电能转化为机械能

　　15.（4分）我国高铁在节能技术上采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于惯性，动车回继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割________产生感应电流，将________能转化为电能，自动输kaiyun官方网站 开云平台入电网。

　　16.（4分）电动机是利用 ______(选填“电流的磁效应”、“磁场对电流的作用”或“电磁感应现象”)工作的。如图所示，如果要改变电动机的转动方向，则需要改变 ______的方向。当线圈转至平衡位置时，线圈 ______(选填“受力”或“不受力”)的作用。

　　17.（4分）第一个发现电和磁联系的科学家是____________，这为电动机和发电机的发明奠定了基础．在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周(如图)，其作用与直流电动机中的_____________作用相似．采用“刮漆”的办法______(能/不能)改变线分）直流电动机是根据______原理制成的，工作时，把______能转化为______能．

　　19.（4分）如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 ______ 极。闭合开关，用手轻推一下线圈，若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向 ______ (选填“相同”或“相反”)。请你采取一个措施减小线圈的转速 ______ 。

　　20.（6分）某班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关(触片K接通a或接通b)，只有两个电源．请你完成电路图的连接(操作过程中不得改变电路中的接线分）利用两个相同的单刀双掷开关A和B，小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转(说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通)，在虚线框内把未完成的电路补充完整.

　　22.（6分）如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线)按他们这种方法刮漆，线圈______(能/不能)持续转动。线圈转过平衡位置时会______(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线)可以通过改变______方向，改变线圈的转动方向。(填一种方法)

　　(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是______，这时可做的有效尝试是______。

　　23.（12分）现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力．某直流电动机的铭牌上标有“220V 5.5kW”，电动机线) 电动机的工作原理是什么？

　　(2) 该电动机正常工作1h，消耗多少电能？电动机线) 在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象.

　　右图，高压水枪除污作为目前治“城市牛皮癣”最有力的方法，为很多城市广泛使用．下表是广州某公司生产的ZF28/15型清洗机的铭牌．清洗机工作时，利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出.

　　(1) 你认为清洗机的动力设备是____________(选填“电动机”或“热机”)，其主要原理是通电导体在_________中要受到力的作用.

　　(2) 从物理学的角度看，铭牌中有一个物理量名称与单位不一致，请你指出这个物理量名称并说明如何更正．错误的物理量名称是_____________，应当改为________________；

　　(3) 清洗机正常工作时，通过清洗机的电流是多少？若清洗5m2的墙壁上的“牛皮癣”平均耗时10min，则需用水多少？需要消耗多少度电能？

　　C.电磁继电器应用了电流的磁效应，实质就是利用电磁铁控制工作电路的开关，故C不符合题意；

　　A、该实验是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故A不符合题意；

　　B、该实验中，当给导体中通电时，通电导体在磁场中受力的作用而运动，与电扇的工kaiyun官方网站 开云平台作原理相同，故B符合题意；

　　D、该实验是探究影响电磁铁磁性大小因素的实验，利用的电流的磁效应，故D不符合题意。

　　电风扇工作时，电风扇内的线圈通过电流，线圈在磁场中受力运动，所以电风扇的工作原理是通电导线在磁场中受力运动。

　　此题主要考查的是学生对通电导线在磁场中受到力的作用的原理的理解和掌握，并会应用于实际是解决该题的关键。

　　【解析】塑料手柄带动线圈内磁性飞轮高速旋转，灯泡发光，说明该原理属于发电机模型

　　B、有外部电源，验证通电导体在磁场中受力的实验，利用此装置原理制造了电动机，故B正确；

　　D、没有外部电源，验证闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流，是电磁感应现象实验，是发电机的原理，故D错误。

　　电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中有无电源是此题的解题关键。

　　A：把电池换成灵敏电流计，快速转动线圈，使它变成发电机，这是输出的感应电流就会使电流计的指针会偏转，故A正确；

　　B：电动机通电后不转，原因多方面，线圈正好处于平衡位置；电路接触不良或电路中的电流过小；磁铁磁性较弱或没有了磁性；摩擦较大等。故B错误；

　　C：电动机工作过程中，消耗的电能一部分转化为机械能，其他部分转化为内能损失掉，故C错误；

　　(1)电动机的原理是利用了通电线圈在磁场中受力转动，当电动机不转动时，一般的情况有以下几种：

　　(2)发电机的原理是电磁感应现象，结构和电动机类似，只是将机械能转换为电能进行输出，从而产生感应电流，可有灵敏电流计检测。

　　此题主要考查了电动机的故障原因。在了解电动机的故障时，可联系电动机的工作原理来加深理解。电动机利用的是通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。

　　【解析】A.电风扇的主要构成是电动机，它是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故A错误；

　　B.磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强，故B正确；

　　C.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，即电流越大，匝数越多，其磁性越强，故C正确；

　　D.由于带电体能吸引轻小物体，电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中灰尘，故D正确；

　　C、该装置研究的是通电导体在磁场中受力而运动，电动机是依据此原理制成的，故C正确；

　　D.实验中，导体ab沿水平方向运动时，做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D错误。

　　(4)产生感应电流的条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；发电机的工作原理是电磁感应现象。

　　此题主要考查了电和磁中的各种现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出其不同进行区分，考试时这几幅图经常放在一起进行辨析。

　　【解析】根据图示可知，甲中线圈电流方向相反，所以ab边和cd边受力方向相反，并且不在同一条直线上，又因为电流大小相同，所以受力大小也是相等的，故这两个力不是一对平衡力，所以线圈转动；乙中线圈处于平衡位置，线圈中无电流，不会受到磁场力的作用，故不会转动，故A正确，BCD均错误.

　　图甲中，电源左侧为正极、右侧为负极，则导体棒中的电流方向垂直于纸面向里，磁体间的磁场方向从右向左，导体受到磁场力的方向是竖直向上的；

　　图乙中，电源正负极与图甲相反，闭合开关后，ab中的电流方向垂直于纸面向外(即从b到a)，磁体间的磁场方向从右向左，与甲图中的电流方向相反，磁场方向相同，所以ab受到磁场力Fab的方向是竖直向下的；由于cd中的电流方向与ab中的电流方向相反，磁场方向相同，则cd的受力方向与ab的受力方向相反，即磁场力Fcd的方向是竖直向上的，故AB错误；

　　图丙中，电源正负极与图甲相反，闭合开关后，ab中的电流方向垂直于纸面向外(即从b到a)，而磁体间的磁场方向是从左向右，与甲图中的电流方向相反，磁场方向相反，所以ab与图甲中导体受到磁场力的方向相同，即Fab的方向是竖直向上的；由于cd中的电流方向与ab中的电流方向相反，磁场方向相同，则cd的受力方向与ab的受力方向相反，即磁场力Fcd的方向是竖直向下的，故C正确，D错误。

　　通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关；当只改变其中一个因素时，磁场力的方向发生改变；当两个因素都改变时，磁场力的方向不变。

　　此题主要考查了影响磁场力方向的因素，看懂图示、找出与甲图的相同点和不同点是解答该题的关键。

　　【解析】解：A、图中是通电导体在磁场中受力运动的实验装置，是电动机的原理，符合题意；

　　电风扇是利用电动机来工作的，其原理是通电导体在磁场中受到力的作用而运动。对照选项中的装置，明确其原理即可判断。

　　明确电风扇的主要部件是电动机，再根据电动机的原理与选项中的装置进行对照，即可顺利解答。

　　A、图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，是电磁感应现象，是发电机的原理图，与电动机的原理不同，故A不符合题意；

　　B、图中是奥斯特实验，证明了电流周围可以产生磁场，是电流的磁效应，与电动动机的原理不同，故B不符合题意；

　　D、图中有电源，通电导体在磁场中受力会发生运动，是电动机的原理，故D符合题意。

　　电动机是利用通电导体在磁场里受力运动的原理制成的。明确各选项所揭示的原理可做出判断。

　　此题主要考查奥斯特实验、电磁感应、磁极间的相互作用和磁场对通电导线的作用等实验的辨别，知道电动机的原理是通电导体在磁场中受力或通电线圈在磁场中受力运动，并能结合图中装置做出判断，是解答的关键。

　　【解析】由图可知，ab和cd是线圈的两条边，ab边电流方向向里，cd边电流方向向外，因为电流方向相反，所以ab边和cd边受力方向相反，并且不在同一条直线上，又因为电流大小相同，所以受力大小也是相等的，故这两个力不是一对平衡力，所以线圈处于不平衡状态.

　　B．电动机的原理是通电导体在磁场中受力的作用，这个过程将电能转化为机械能，故B错误；

　　C．利用该原理制成电磁炮，通电导体即是炮弹，这个过程将电能转化为机械能，故C正确；

　　【解析】A.电风扇在工作过程中，电能大部分转化为机械能，还有一部分电能转化为内能，故A不符合题意；

　　B.电风扇的主要部件是电动机，工作时把电能转化为机械能，实现这个转化的是电动机，

　　C.电风扇转动时，加快了室内空气的流动，加快人体表面汗液蒸发，蒸发吸热，皮肤温度降低，感到比较凉爽，故C符合题意；

　　D.电风扇工作时，不能降低室内温度，由于电风扇工作时，有一部分电能转化为内能，室内温度可能升高，故D不符合题意.

　　【解析】当闭合回路中的部分导体切割磁感线时，会在闭合回路中产生感应电流，该现象称为电磁感应现象，该过程中消耗机械能，产生电能。

　　动车到站前先停止供电，由于惯性，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线，进而产生感应电流，即在该过程中消耗机械能，产生电能，故是将机械能转化为电能的过程。

　　【解析】解：(1)电动机里是线圈，工作特点是当给电动机通电时，电动机就会转动，电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的。

　　(2)电动机线圈的转动方向与磁场方向和电流方向有关，故如果要改变电动机的转动方向时，可采用的方法有：改变电流的方向或改变磁场的方向。

　　(3)当线圈转至平衡位置时，线圈上下两个边所受的两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，所以这两个力属于平衡力，所以受力的作用。

　　(2)电动机线圈的转动方向与磁场方向和电流方向有关，故据此可得出改变电动机转动方向的方法。

　　此题主要考查了电动机的原理、影响电动机线圈的转动方向的因素等知识的理解和应用，属于基础知识的考查。

　　【解析】第一个发现电和磁联系的人是奥斯特，这为电动机和发电机的发明奠定了基础；同时在直流电动机中，为了使线圈持续的转动下去，一般是通过换向器在平衡位置及时的改变电流的方向，致使线圈所受力的方向发生改变，从而使得线圈持续的转动.刮掉漆皮的线圈的作用等同于直流电动机的换向器，它的作用是当线圈刚转过平衡位置时，改变电流的方向，保证了线.【答案】通电线圈在磁场中受力转动;电;机械;

　　【解析】电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；电动机消耗电能产生机械能，即它就是将电能转化为机械能的装置．

　　【解析】解：由图可知，电流是从电磁铁的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，电磁铁的上端是N极；

　　闭合开关，用手轻推一下线圈，通电的线圈在磁场中由于受到磁力的作用会持续转动，这就是简易的电动机的原理；若只将电源的正负极互换，则电流的方向发生改变，磁极的方向也发生了改变，则受到的磁场力的方向不改变，线圈转动方向会与原来的转动方向相同；

　　根据安培定则判定电磁铁的极性；通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场的方向有关；通电导体在磁场中受力的大与电流大小和磁场的强弱有关。

　　【解析】使滑动变阻器、单刀双掷开关、电动机串联连接，滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变电动机的转速；单刀双掷开关与电路和电源连接，起到改变电流的方向来控制电动机的转向；电路图如图所示：

　　【解析】当A点接触点1时，图中给出的电源没有连入电路，所以电路需要电源和控制电路的单刀双掷开关B，完整的电路图如所示：

　　【解析】解：(1)将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断电流，通过线圈的惯性转动半周，从而保证了线圈持续的转动下去；

　　(2)要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此可改变磁场方向或电流方向来改变线)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，可排除无电流的情况，可能是电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置等，可进行有针对性的偿试，包括换新电池使电流增大，换较强的磁场，用手推一下线圈使其转过平衡位置等。

　　(1)该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动；而真正的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的方向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成；

　　(2)要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此要从这两方面入手考虑；

　　(3)线圈不转动的原因可能是无电流、电流太弱、磁场太弱、开始线圈处在平衡位置等。

　　该题考查了电动机的结构与原理、工作过程，以及故障判断等，考查较为全面，是我们学习电动机应该全面了解的。

　　(3) 线圈卡住无法转动，电能无法转化为机械能．消耗的电能全部转化为内能，因此产生大量的热，温度迅速升高;

　　线) 线圈卡住无法转动，电能无法转化为机械能，消耗的电能全部转化为内能，因此产生大量的热，温度迅速升高

　　【解析】(1)该题中已提示“清洗机工作时，利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出”，故需要消耗电能，即是利用电动机来工作的，其是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；

　　(2) 表中额定压力为5×106Pa，Pa(帕斯卡)是压强的单位，物理量与单位不一致，所以错误的是额定压力，应当改为额定压强；

　　这是一份初中物理第4节 电动机一课一练，文件包含人教版物理九年级全册同步讲义+专题练习204电动机考点解读原卷版docx、人教版物理九年级全册同步讲义+专题练习204电动机考点解读解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共47页， 欢迎下载使用。

　　这是一份2024年初中物理同步练习《20.4+电动机》，共42页。试卷主要包含了通电导体在磁场中受力而运动时等内容，欢迎下载使用。

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